樱花日语开设的日语培训课程是从语言基础开始的，学习日语的基础就是听说读写，想要提升自己的日语水平，就要不断的去巩固基础，与国内应试教育只会背单词语法相比，樱花更偏向于鼓励学员们从阅读入手，先培养语感才能为以后的日语学习打好基础。其实这是一个比较广泛的范围了，为了让大家可以在阅读的过程中可以更有效率，专门科普了一些阅读中必要的句型给大家。

“存在句”在我们整个日语的学习过程当中，可以说是非常重要的句式。尤其是当“存在对象”是植物或是物时的这种存在句式，可以说它无时无刻不存在于日语中的，简单说就连我们口头常说的“一年有春夏秋冬四个季节。”这句话也离不开这个存在句。

那么接下来樱花日语的老师给同学们进行讲解，正如大家所知道的那样，日语中的存在句跟我们汉语中的存在句稍有不同，它是以“存在对象”本身有心无心来区分使用表存在的动词的。也就是说，当“存在对象”是人或动物时我们要用存在动词「いる」，而当“存在对象”是除了人和动物以外的植物或事物时我们要用存在动词「ある」。

1.某地有某物某地に(は)某物があります。

【例句】①教室に(は)机があります。②木の下に(は)自転車があります。

2.某物在某地某物は某地に(は)あります。

【例句】①机は教室に(は)あります。②自転車は木の下に(は)あります。

接下来我们再一起回到文章的初始部分——“一年有春夏秋冬四个季节。”这句话怎么能跟存在句扯上关系呢?

我们可以把这句话理解为存在句中的第一大模块——某地有某物，对此我把它称做是抽象意义的存在句，“一年”理解为抽象的地点，“春夏秋冬四个季节”理解为抽象的某物，那么这句话很容易就可以出来了：一年に(は)春と夏と秋と冬の四つの季節があります。如果想要了解更多樱花日语的课程信息，欢迎拨打电话进行咨询。